2022年江苏泰州中考满分作文：各显其妙（三）
临池学书整理了关于中考满分作文赏析，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
在平常生活中，我喜欢侍弄一些花花草草，虽然都是些普通常见的吊兰、绿萝和海棠之类，但它们生命力极旺盛，即便是我这个"入门选手"也能将它们照顾得井井有条，它们呢，也不负厚望，报我以"琼瑶"般的优美意境。 现在的花园，可谓是"妙趣横生"，但之前却是另一番模样。 之前我在园子里，松土、施肥，每天"晨兴理荒秽，带月荷锄归"，总之，就是尽我所能去培育他们，可是这一年来我却无奈地发现，春天到了，我的花园里没有蜂围蝶阵，也没有赏花的人群，只是稀零零地开着几朵花，尽管这几朵花儿颜色鲜艳夺目、娇艳欲滴，开放得非常灿烂，但我却高兴不起来，因为我深知"一花独放不是春，百花齐放春满园"，我想要的，是满园的春色。 我有时候很着急，甚至夜里做梦都在想，到底怎么做才能让他们在春天一起绽放呢？ 忽然之间，我想起以前刚刚养花时的一件事：因为看到君子兰的花朵淡雅清新，嗅到她的香味芬芳纯净，很是喜欢，以为只要按照君子兰的养法，其他的植物都可以复制君子兰的"成功"，但是后来，这样培育的海棠花变得不再挺拔，花瓣渐渐掉落，叶片也呈现出铁锈斑的枯色，根部甚至已经腐烂。我眼看着她发呆：明明这么用心地培养她，怎么还是这般模样呢！ 一位经验丰富的爱花人告诉我，各种花有各种花的个性，不尊重各自的生长规律，就会事与愿违。 我明白了！只有尊重他们的个性发展，才能"各显其妙"。 在我工作的这片沃土上，爱侍弄花草的我，也争取了两块自留地，这两块地，花花草草有一百多棵呢，它们"品种不同"，各有各的个性，我只能一棵一棵地去研究：这一棵花喜阳，那就要让他"多晒晒太阳"，多给它机会；那一棵花喜阴，那就要注意让它"享受清凉"，静静地成长…… 我的学生们也像花朵一样，各有各的习性，各有各的"花期"，只是有些花绽放得早，有些花，绽放得稍晚而已。 小刘同学就是这样一棵"花期很晚"的花朵。记得初一上学期，她的座位在教室后面，仿佛她也默认了自己的成就理应在别人后面，任由我上课时激情飞扬，唾沫星子漫天飞舞，她也不为所动，每天作业"缺斤少两"的名单里必然有她的大名。原先，我批评她、督促她，但收效甚微，慢慢地，我对她也失去了信心，渐渐地，忽略她了。后来偶然有一次，在我讲解苏轼诗词时，我发现，她抬头了！她的眼神在告诉我：她很感兴趣！她也想学习。我不由得反思起来，是不是之前对她要求太苛刻了？她的花期只是比别的同学稍微晚了点啊，我不能用养君子兰的方法养育海棠花呀。 经过一段时间反复的引导，即便她的分数还没有提高许多，但是这学期她对学习的态度发生了巨大变化：她会主动问题目了！她能坚持听讲了！她看见我还主动说"老师好"了！进步正在发生，我想，这也很"妙"啊！ 不管是养花还是育人，二者都付出了辛劳，付出了智慧，也付出了爱心，他们"各得其妙"，我亦为此骄傲。 读金庸《雪山飞狐》，总觉遗憾，胡斐那一刀究竟有没有砍下来？ 读沈从文《边城》，也会叹息，"那个人"究竟有没有回来？ 像建筑师搭建一座精美的宫殿，却没有铺上最后一片红瓦。小说未交代的结局，会让我意犹未尽，只能自行臆想种种可能的结局。只恨作家狡猾，你又不是魔术师，为什么要藏起那只最有趣的兔子？ 年岁稍长，才慢慢懂得世间一切，那些未写完的结局，其实叫做留白。留白，留下了空白，留下了遗憾，却也留下了美丽，留下了时空，留下了意味深长。 有段时间迷上了国画。看白石老人画梅，怒放的红梅，黝黑的枝干。却兀地断开，不着笔墨之处，是白纸，亦是厚积的白雪，真真妙不可言。中国水墨画常有大幅留白，因景而变，因情而生，变成浩荡的江流，皑皑的积雪，苍茫的天空……看来是残缺，其实是饱满。 画纸之间，多少留白，不是缺陷，反是优点。 插花、品茶、美食，亦有留白。运用素色的陶瓷花瓶，搭配极少的几朵花卉，衬着一根褐色枝干，丝丝禅意油然而生。最好的茶室应无挂画，素净清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素朴和空白，却能将茶禅之味烘托得超尘脱俗。 读《湖心亭看雪》，明人张岱乘一小舟，独往湖心亭看雪。天与云与山与水，上下一白。遇见金陵客，强饮三大白而别。满腔愁绪，尽在酒杯之中，何须多言？文字留白之处，是家国情思，是沧海桑田，是前世今生。沉默是金，胜过万语千言。 是的，文字之间，亦可留白。孔乙己的死，刘子骥寻桃花源的未果，是作者的匠心，精明的读者，能不会心一笑？ 看红楼续书，那句黛玉"宝玉，你好……"，觉得张爱玲深恶痛绝的高鹗也有几分可爱可亲。是的，胡斐的刀，傩送的人，我又何必念念不忘？读过，笑过，哭过，沉思过，感动过，也就是了。 金庸和从文的故事，我做主的结局，我们共同完成了世间最伟大的作品。 武则天留下"无字碑"，留白之处是女帝的自信；周总理逝世时不留遗言，留白之处是共产党员的无私。弘一法师病危前，写下"问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆"。忘言是生命的留白，月圆是生命的归处。 留白，其实是优点。
